Devenir secouriste

20 juin 2006

Ma première bible

"Le livret qui va bien", qui permet d'avoir une trace écrite de tout ce qu'on peut apprendre quand on passe l'AFPS.

Ma tenue de wonderwoman

Ca y'est j'ai mon sweat se secouriste! Taille XL, sûrement parcequ'ils n'avaient pas plus grand. Amoins que ce soit en prévision de mes séances de musculation...

Devant

Derrière

15 juin 2006

Prochaine étape: le CFAPSE (2e partie)

Dans une équipe de secours, avec l'AFPS seule, t'es un peu comme le h de Hawaii: tu sers à rien. Le CFAPSE permet de se servir du matériel, de brancarder, d'être utile, quoi. Selon mon chef, il vaut mieux que je passe le certificat après janvier 2007, car il n'y aura plus d'examen final mais il s'obtiendra par contrôle continu. C'est bien moins stressant. D'autre part, le contenu est en révision et selon certaines sources il y aurait un nouveau module "secours routier" (sans la désincarcération), ainsi que l'officialisation de certaines pratiques: état des pupilles, saturation capillaire, etc...

J'ai juste une question: aurais-je la patience d'attendre le mois de janvier?

Prochaine étape: le CFAPSE

Le Certificat de Formation aux Activités de Premiers Secours en Equipe (CFAPSE) C'est un diplôme d'état délivré après examen par le préfet. Il est obligatoire pour être admis au sein d'une équipe structurée, hiérarchisée, dotée d'un matériel adapté et appelée à collaborer aux opérations de secours à personnes. Depuis 2003, les recyclages ont totalement disparu et la formation continue est obligatoire pour tout le monde. DÉTAIL DES MODULES DE FORMATION AUX ACTIVITÉS DE PREMIERS SECOURS EN ÉQUIPE E 1. - L'équipe de secouristes Objectifs : - Prendre conscience de la nécessité d'être en équipe pour pouvoir réaliser certains gestes. - Percevoir la nécessité de l'existence d'un chef pour coordonner l'exécution de ces techniques(typiquement français tout ça!!) - Comprendre la nécessité et l'avantage d'utiliser du matériel. - Percevoir le rôle d'une équipe au travers d'exemples vécus. - Connaître succinctement l'organisation des secours en France et pouvoir y être intégré. E 2. - Bilan Objectifs : - Savoir apprécier une situation, en évaluer les risques évolutifs et prendre les mesures de protection adaptées. - Savoir apprécier l'état d'une ou plusieurs personnes présentant un trouble pouvant aller jusqu'à menacer la vie. - Savoir transmettre les informations précises et détaillées aux services concernés lors des différentes étapes de l'intervention. - Savoir, dans l'attente d'un renfort et après avoir réalisé les gestes salvateurs, assurer la surveillance de chaque victime. E 3. - Dégagements d'urgence Objectifs : - Savoir apprécier, devant une situation donnée, la nécessité ou non d'un dégagement en urgence. - Savoir mesurer les risques de l'intervention envisagée pour la victime, pour l'équipe et agir en conséquence. - Savoir pratiquer le dégagement en urgence, pour soustraire la victime a un danger imminent et éviter le suraccident. - Savoir placer la victime dans la position nécessitée par son état et ses lésions. - Savoir apprécier l'évolution de l'état d'une victime. E 4. - Relevages Objectifs : - Savoir relever et poser une victime sur un matériel de portage adapté, en la maintenant dans la position la plus appropriée où elle a été mise au préalable en fonction de son état. - Savoir pratiquer le maintien de l'axe tête-cou-tronc sans traction. E 5. - Brancardages Objectifs : - Savoir choisir les meilleures techniques de brancardage en fonction du nombre de brancardiers, du terrain et de l'état des victimes. - Savoir pratiquer l'aide à la marche et le brancardage improvisé. E 6. - Hémorragies, plaies, brûlures Objectifs : - Savoir reconnaître une hémorragie externe ou extériorisée et savoir pratiquer les gestes en utilisant le matériel adapté. - Savoir reconnaître la gravité d'une plaie ou d'une brûlure et savoir agir en utilisant le matériel adapté. E 7. - Liberté des voies aériennes Objectifs : - Savoir reconnaître les situations qui imposent le maintien ou le rétablissement de la liberté des voies aériennes, qui nécessitent l'utilisation de matériel. - Connaître l'intérêt, la mise en œuvre de ces techniques et de ces matériels (canule oro-pharyngée, aspirateurs, etc.) et les dangers liés a leur emploi. E 8. - Ventilation artificielle avec matériel Objectifs : - Savoir quand et comment utiliser de manière efficace les appareils manuels de ventilation artificielle. E 9. - Oxygénothérapie, massage cardiaque externe Objectifs : - Savoir quand réaliser cette administration d'oxygène. - Savoir préparer, mettre en œuvre, réaliser et surveiller l'administration d'oxygène chez une victime, par inhalation ou par insufflation. - Savoir pratiquer efficacement, à plusieurs, la ventilation artificielle avec matériel et oxygène, associée à un massage cardiaque externe. E 10. – Immobilisations Objectifs : - Savoir suspecter les lésions de l'appareil locomoteur et connaître leurs complications éventuelles. - Connaître l'intérêt que présente une immobilisation. - Savoir réaliser correctement une immobilisation.

13 mai 2006

Observation d'un poste de secours

20h15. J'arrive sur le parking du concert. Seuls les maîtres chiens sont présents, le concert débute plus tard. On m'indique l'emplacement du poste de secours. Un véritable piège à souris. Au fin fond d'un dédale de couloirs. Et les fenêtres sont quadrillées de barres de fer. Pas de place pour les claustrophobes ici!

Les bénévoles arrivent au compte goutte, tout comme les spectateurs d'ailleurs. Au total, une dizaine de secouristes sont présents ce soir. Je pars reconnaître les lieux avec un secouriste ancien pompier volontaire. Nous visualisons les lieux, les sorties, les couloirs et nous recherchons tous les recoins possibles.

Le concert de ce soir est une manifestation sensible. De plus, un groupe de rap connu pour incitation à la violence vient de se décommander. Les policiers sont présents et des cars de CRS sont venus en renfort, cachés derrière un entrepôt.

Le prix exorbitant de l'entrée et le faux-bond des rappeurs font craindre à l'équipe des réactions violentes.
Au final, il n'en est rien. Les spectateurs doivent être 80, sur les 2000 attendus.

Nous sortons de temps en temps faire une ronde. Tout est très calme. J'en profite pour poser un maximum de questions, sur la nature des interventions notamment. "Principalement de la bobologie", me répond-on. "Quand on n'a rien à faire, c'est que l'événement est réussi" ajoute au autre secouriste. La plupart du temps, on assiste à un spectacle et gratuitement!

Parfait! A la fin de la soirée, on me donne les dates des prochains postes de secours et je n'ai qu'à choisir. "Le bénévolat doit rester un plaisir. Rien n'est pire que se sentir contraint par une activité annexe quand on a déjà eu une semaine de boulot!" m'assure le responsable. Entièrement d'accord.

12 mai 2006

Recherche secouriste bénévole!

La personne que m'a conseillé d'appeler le moniteur se trouve être le responsable des secouristes d'un petit village de l'Ain. Au téléphone, je tombe sur une personne très chaleureuse. Je lui fais part de mon ambition de devenir secouriste et de ma grande motivation. Nous avons rendez-vous le lendemain soir, au poste de secours d'une salle de concert, afin que je fasse connaissance avec l'équipe et que j'observe un peu le travail des bénévoles.

Vivement demain!!

11 mai 2006

Changement de moniteur

Ce soir, nous avons droit à un autre formateur. Plus sérieux, plus calme. Lui aussi nous demande de nous présenter et nous noous exécutons. J'ajoute que je souhaite m'investir dans le SAP (Secours A Personne). J'obtiens les coordonnées d'une de ses connaissances, qui cherche des bénévoles pour des postes de secours.

La séance est plus pratique. Au programme:

• La victime s'étouffe: les signes, la conduite à tenir, les gestes qui sauvent

• La victime saigne abondamment: les signes, la conduite à tenir, les gestes qui sauvent

Très pédagogue, le moniteur nous montre les gestes plusieurs fois puis c'est à nous de jouer. Les élèves se mettent par deux et effectuent les gestes jusqu'à leur parfaite réalisation.

A la fin du cours, la future SPV souhaite être mise en situation. Elle sort de la pièce.
Je fais la victime: pendant un repas avec une amie, j'avale de travers et c'est le drame. Mon amie panique et va chercher la fille. La future SPV doit gérer la situation de A à Z, de la protection jusqu'au message d'alerte. L'autre fille, celle qui joue mon amie est très affolée et doit perturber la situation.

Lorsque la scène est terminée, nous analysons tous ensemble l'attitude de la personne mise en situation. Tout cela est très constructif.

09 mai 2006

Premiers (se)cours

19h15. Je suis en avance. C'est bien moi ça. Mon téléphonne sonne au moment où je demande mon chemin au pompier-standardiste-formateur. Du coup il me montre la salle de cours avec de grands gestes.

Je rentre dans la salle. 5 personne sont assises. En fait, presque tout le monde est déjà arrivé.

Le formateur commence par se présenter et nous demande de faire de même. Avec moi: une fille de mon âge (24 ans) future pompier volontaire, qui a inscrit sa grande soeur au passsage; un garçon de 20 ans et une femme de 35 ans environ qui doivent être formés aux premiers secours pour obtenir leur monitorat de voile; une autre fille de mon âge, devant avoir l'AFPS pour continuer sa formation d'aide soignante, un homme de 47 ans en formation chez les pompiers volontaires dans un village voisin et une femme de 68 ans qui fait cette formation "parce que ça peut servir".

Nous abordons ensuite les thèmes suivants:

• la protection de la victime, du secouriste et des tiers lors d'un accident quelconque
• les conditions de dégagement d'urgence d'une victime
• comment alerter efficacement les secours
• la conduite à tenir en cas d'incendie, de fuite de gaz, d'accident de la route, d'accident électrique et en cas de déclenchement de la sirène

Le cours est très interactif. Deux personnes se démarquent du groupe par leurs remarques peu pertinentes ou leurs anecdotes inapropriées... L'ambiance est très sympathique et détendue. C'est fou ce que les gens peuvent avoir comme idées préconçues. "Si tu prends le courant et qu'il ne passe pas par le coeur, tu crains rien". Bah si.

Le formateur nous propose une mi-temps. L'expression "fumer comme un pompier" prend tout son sens. Il nous emmène visiter la caserne. Si je suis ravie, d'autres sont au bord de la crise d'hystérie. Enorme instant nutella en perspective. Moi qui ne connaissais que le local des pompiers de mon minuscule village d'origine, je suis toujours sous le choc!

19 avril 2006

Je me lance

J'ai pris ma décision: je vais passer l'AFPS, pour Attestation de Formations aux Premiers Secours (BNS pour les anciens!).

Petit tour sur internet: je tombe sur un forum très intéressant www.forum-pompier.net.
Je farfouille dans le topic secourisme. Les thèmes abordés lors de la formation sont variés mais bien ciblés et surtout je sens monter en moi cette envie d'apprendre, irrépressible mais tellement agréable. Je n'arrive pas à laisser mon cerveau au repos. Régulièrement, il faut que j'emmagasine de nouvelles compétences. L'an dernier, j'ai appris à parler espagnol et j'ai créé un outil pédagogique d'éducation alimentaire. Je ressens aussi le besoin de m'investir dans une activité parallèle à mon travail. Cette année, je me forme aux premiers secours.

J'appelle les pompiers de ma ville. Le standardiste est très agréable et me renseigne parfaitement. Je décide de me rendre illico à la caserne pour retirer un dossier d'inscription.

Armée de mon blouson en cuir et de mon sac de trek (un look d'enfer), je parcours les trois kilomètres qui me séparent de mon dossier d'inscription en courant. Je ne sais pas marcher, c'est tellement ennuyeux.
Je trouve le local d'accueil: personne. Je m'avance dans la cour, un peu impressionnée par le nombre de fourgons autour de moi et trouve deux pompiers qui m'accueillent avec un large sourire. Le plus jeune est formateur apprends-je. Très bien. Il y a toujours des places disponibles pour les sourires aussi jolis. On se calme. Ni un ni deux, mon dossier est dûment complété et le chèque, rempli. Me voila délestée de 67 euros. Pas très cher pour sauver des vies.

La formation se déroulera en 4 séances de 2h30, mardi 9 mai, jeudi 11 mai, mardi 16 mai et jeudi 18 mai (de 19h30 à 22h).

18 avril 2006

Une décision qui mûrit

J'ai toujours baigné dans le milieu du soin/secours à personne. Un père SPV, une ambition avortée d'être médecin sans frontières, une formation paramédicale assortie de remplacements en tant qu'aide soignante... Mon travail me plaît énormément, il me manque juste un peu d'action sur le terrain pour m'épanouir totalement.